Se aumentará jornada escolar a ocho horas de manera gradual

La ministra de Educación, Patricia Salas, destacó que para llegar a las ocho horas debe mejorarse, por ejemplo, la alimentación escolar.

Informó que el aumento de la jornada escolar a ocho horas se hará de manera progresiva pues primero se debe determinar eficazmente qué se desarrollará en las horas que se amplíen y no hacerlo con un simple motivo cuantitativo.

“La jornada de ocho horas es interesante porque siempre se necesita más tiempo para estudiar, pero siempre y cuando se sepa qué hacer en esas horas adicionales”, indicó la titular del Minedu. Destacó también que un punto importante para llegar a esa meta es la alimentación escolar.

“Hay que construir el camino para las ocho horas. La alimentación escolar es indispensable”, indicó Salas a la agencia Andina, reafirmando, además, que su cartera buscará reducir la brecha de comprensión lectora en los sectores donde se utilicen lenguas distintas al castellano.

La ministra ratificó también su respaldo a la ley de la Carrera Pública Magisterial, pero destacó que la evaluación del desempeño de los docentes en el aula será vital para una medición del nivel de los maestros que apunte a su desarrollo.

Fuente: Peru21

Ministra de educación descarta desaparecer la Carrera Pública Magisterial

Patricia Salas aseguró que por el momento no se puede plantear iniciativa de la Carrera Pública Magisterial. "Hay que evaluarla y ver qué se hará después", indicó tras asegurar que no se pueden hacer cambios sin antes pensar bien las cosas.

Mientras varios sectores del profesorado peruano esperaban que se anule la carrera pública magisterial, ejecutada por el pasado gobierno aprista, la flamante titular del Ministerio de Educación, descartó que por el momento se tenga en mente anularla.

"No creo que debamos tomar ninguna medida sin evaluación, esto es una crítica que le hemos hecho a varias gestiones, tomar medidas sin evaluar, pensar o recoger", expresó Patricia Salas.

La ministra aseguró que, en primera instancia, no se tiene en mente anular este proceso. "No creo que podamos hablar de desaparición de la Carrera Públcia de primera instancia, hay que evaluarla primero y ver qué hacemos después", sostuvo en ATV.

Fuente: La República

Ministra de Educación sobre CPM: "Se evaluará al docente en el aula"

Fuente: El Comercio

Salas aseguró continuidad de evaluación a los maestros

Patricia Salas O’Brien, futura ministra de Educación, afirmó que la cultura de la evaluación debe continuar, pero que se mejorarán los mecanismos para la ejecución integral de la Ley de Carrera Pública Magisterial.

“En el marco de la gestión tendré en cuenta tres elementos: la inclusión, la articulación, el diálogo, la concertación y el Proyecto Educativo Nacional. Allí se fija con claridad el rol de los instrumentos de Carrera Pública, cuya finalidad fundamental es revalorar al maestro en favor del aprendizaje de los niños”, manifestó en una entrevista a RPP Noticias.

Asimismo, Salas se mostró a favor de priorizar las evaluaciones en el aula; así como trabajar por la legitimidad y credibilidad de las pruebas.

“No se ha activado el sistema de capacitación docente, la medición de desempeños y el acompañamiento a los docentes nuevos”, sostuvo.

Sobre los sueldos a los maestros, Salas dijo que éstos serán de acuerdo al mérito y desempeños de ellos.

Fuente: terra.com.pe

Gana Perú arremete contra Ley de Carrera Pública Magisterial

La Comisión de Transferencia de Gana Perú en el sector Educación arremetió contra la Ley de Carrera Pública Magisterial, puso en duda los logros del programa de alfabetización, cuestionó el plan piloto para la municipalización de la educación, y denunció la reducción del presupuesto asignado al sector así como el incremento de planillas del Ministerio.

Sobre la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), indican que “no ha permitido avanzar en su intención original: revalorar al maestro e impulsar la meritocracia. Su implementación ha sido controversial, lenta y mal planificada”.

Indican que solo el 7% (22,500) de un total de casi 320 mil maestros han pasado de la Ley del profesorado a la CPM, desde el 2009 a la fecha.

Precisan que “los especialistas concuerdan que la forma de evaluar a los maestros ha sido sesgada e incompleta, y no se ha avanzado en diseñar una evaluación centrada en los desempeños profesionales de los docentes”. Sin embargo, no mencionan a qué especialistas se refieren.

Asimismo, pone en duda los logros del programa de alfabetización emprendido por el gobierno aprista. Señalan que el gobierno ha publicitado el logro de 1 millón 670 mil 615 peruanos alfabetizados en 1,487 distritos del país, “sin embargo de este total el 40% (675,349 personas) no cuenta con un registro para poder sustentar que han sido alfabetizadas realmente”.

Respecto a la municipalización de la educación, mencionan que el Minedu no ha avanzado en un modelo de gestión descentralizado y que el plan piloto habría sido errático en su diseño y estrategia de implementación. “Donde se ha avanzado, no hay evidencias que haya tenido impacto en la mejora de la gestión o los aprendizajes”, comentan.

Cuestiona que la educación no haya sido una prioridad del saliente gobierno, ya que mientras el presupuesto del sector como porcentaje del PBI pasó del 3.3% en el 2006 a 2.9% en el 2011. Ello pese a que el Acuerdo Nacional estableció avanzar hasta el 6%, siendo el promedio en América Latina de 4.6%.

Pese a ello aseguran que el personal del ministerio se incrementó de 3.215 trabajadores en julio del 2006, a 5.230 en junio de este año.

Fuente: larazon.com.pe

Docentes piuranos a favor de la meritocracia dada con la CPM

Estudio revela que un 77% de los de profesores de Piura considera que la Carrera Pública Magisterial contribuye a la meritocracia. Estudio fue realizado por la Facultad de Comunicación de la Universidad de Piura y se tituló "La percepción de los profesores de los colegios de la región respecto a su contexto ético, social y profesional". Así mismo, un 61% dijo que no se sienten representados por el SUTE, encuestados afirman que dirigentes de este gremio en su mayoría buscan protagonismo.

Fuente: enlacenacional.com